Feliz Páscoa

Páscoa feliz para todos os adultos do CNO es@+.

A equipa do Centro

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Sobre livros

Ao longo do percurso de RVCC, a Amélia Diogo transmitiu o seu gosto pelos livros, o seu prazer pela leitura a par do seu entusiasmo pela vida.

Ao desafio de eleger, por escrito, um dos seus livros favoritos, aqui fica a sua resposta.
Continuação de boas leituras, da sua alegria e força de vontade, são os votos da equipa que teve o privilégio de acompanhar a sua história de vida e a de todos os seus colegas.

O gosto pela leitura:

Existem livros que preenchem o nosso imaginário. Os Pássaros de Seda, da escritora Rosa Lobato de Faria, é um livro de que gosto muito, por dois motivos: pela escrita e também porque nos fala de sítios de Portugal que bem conheço. Este romance retrata a vida de uma modesta bordadeira que consegue construir um império com a sua arte. Aconselho a leitura desta escritora dos nossos dias, pois toda a sua obra aborda temas actuais, que bem poderiam ser a nossa história de vida.

Júris de Certificação do Nível Básico - B3

Realizaram-se durante o mês de Março duas sessões de júri de certificação do nível B3.

É com muita satisfação que a equipa deixa expresso, neste espaço, os parabéns aos dezassete adultos que ao demonstrarem as suas competências ao longo do processo rvcc e perante o júri, obtiveram, deste modo, a ambicionada certificação de 9º ano.

A todos, as nossas felicitações e continuação de um percurso que vá ao encontro das expectativas de cada um.

Filme: Os Idosos

Numa iniciativa de sensibilização à abordagem de Núcelos Geradores do Referencial de Competências-Chave do nível secundário, dois formandos da turma 3 EFA/NS apresentaram o trabalho realizado no âmbito da actividade integradora dos Núcleos Geradores: Saúde e Reflexividade e Pensamento Crítico.

Esta iniciativa integrou a apresentação inicial dos temas constituintes dos Núcleos Geradores/Unidades de Competências-Chave em questão, e a explicitação do modo como estes temas iriam surgir no trabalho que foi realizado. Seguiu-se o momento de partilha do trabalho, o filme intitulado: OS IDOSOS, que foca as principais questões associadas ao envelhecimento e ciclo de vida (alimentação; exercício físico; doenças; medicina tradicional e alternativa...).

Embora inserido num modelo de formação, este fime pretende traduzir a aquisição de conhecimentos que consolidaram experiências de vida e/ou alargaram o domínio do conhecimento dos que não tinham experienciado vivências particulares nestes domínios.

A concluir esta apresentação, o profissional de RVC realçou as potencialidades dos temas abordados e estabeleceu a ponte com a especificidade do processo de rvcc.

JÚRI DE VALIDAÇÃO

No dia 19 de Dezembro de 2008 teve lugar mais um “Júri de Validação”, sessão que formaliza a conclusão do processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências.
Desta feita foram 4 adultos (uma senhora e três senhores – Paula Martins, Paulo Ramos, Álvaro Cunha, Henrique Godinho) que concluíram o processo de RVCC de Nível Secundário, aos quais foi conferido o “Diploma do Ensino Secundário” (correspondente ao 12º ano de escolaridade).
Nesta sessão estiveram presentes, para além dos candidatos à certificação, os Técnicos (Profissionais de RVC) e os Formadores que os acompanharam ao longo do processo, a Coordenadora do Centro Novas Oportunidades e a Avaliadora Externa, que presidiu à sessão e deu o aval à certificação.
No decorrer da sessão, os candidatos fizeram uma apresentação sumária dos conteúdos dos respectivos Portefólios Reflexivos de Aprendizagens, os quais tinham sido previamente analisados pela Avaliadora Externa, a qual solicitou esclarecimentos e discutiu alguns aspectos dos mesmos.
Desta sessão, editam-se algumas fotos e excertos do testemunho de Henrique Godinho, um dos adultos que concluiu o processo.

Testemunho de Henrique Godinho - Certificação de 12º ano

"…este projecto RVCC revelou-me, durante os cerca de 10 meses de trabalho, que tenho muito mais experiências de vida do que imaginava. Afinal nunca tinha pensado ou escrito sobre elas como tive que fazer para este projecto.
Sinto que foi uma “mais-valia” porque me enriqueceu pessoal e intelectualmente, deu-me segurança a nível pessoal e, nas pesquisas e estudos feitos, adquiri novas competências e conhecimentos.
Esta oportunidade para obter a equivalência ao 12º ano vai potenciar-me uma nova via profissional caso necessite de procurar novo emprego.
É uma porta que se abre para uma nova experiência quer profissional quer académica pois permite caminhar, quem sabe, para um curso universitário."

INFORMAR SERIAMENTE E DIGNIFICAR O SISTEMA DE RVCC

A iniciativa “Novas Oportunidades”para a Educação e Formação de Adultos, lançada já há vários anos, embora com outro nome, pela ANEFA - Agência Nacional para a Educação e Formação de Adultos (agora Agência Nacional para a Qualificação – ANQ), assenta no princípio de que os adultos são portadores de saberes adquiridos e de competências desenvolvidas ao longo da vida, em diversos processos de aprendizagem que não se resumem ao processo escolar.

A atribuição de níveis de habilitação escolar aos adultos que não completaram os ciclos de escolaridade (de nível básico ou secundário), depende das competências que estes venham a evidenciar ao longo do processo de Reconhecimento e Validação de Competências (RVC).

Devido a alguns defeitos de informação e propaganda e, convenhamos que também, a algumas eventuais más práticas, corre a ideia de que tudo o que diga respeito às “Novas Oportunidades” significa facilitismo…contribuindo assim para a desacreditação e desvalorização social desta modalidade de certificação escolar.

Dos adultos que se apresentam nos Centros Novas Oportunidades a candidatar-se à obtenção da certificação de um daqueles níveis de qualificação/escolaridade, nem todos apresentam o perfil adequado para a frequência desta modalidade; são então encaminhados para outras modalidades de educação/formação que mais se ajustem aos respectivos perfis.

É importante que se entenda que as competências reconhecidas e validadas neste processo, resultam dos saberes diversos e das práticas do saber-aprender saber-fazer e do saber-actuar, consolidados na pessoa do adulto e não de aprendizagens escolares entretanto esquecidas, porque não foram sendo utilizadas no dia-a-dia, ao longo da vida.

José Baeta Oliveira (Profissional de RVC)