Testemunho de adulto certificado - nível secundário

"Foi de facto gratificante, simultaneamente com a aprendizagem e os conhecimentos que adquiri, explorei e investiguei assuntos e matérias que jamais imaginava fazê-lo no meu quotidiano. (...)

Existe um dito popular que diz: “O ser humano só se sente realizado depois de completar as seguintes tarefas na vida: constituir família e ter filhos, construir uma casa, plantar uma árvore e escrever um livro.”

Com a conclusão deste extenso portefólio, dou como terminadas as minhas tarefas (por agora!), pois as outras já as tinha realizado, e de facto faz-me sentir mais completo como ser humano.

Por último tenho a agradecer a motivação e a insistência da minha família em concluir este processo, visto a minha disponibilidade profissional ser muito rara para me dedicar a produzir algo assim.

Não posso deixar de mencionar o apoio, a elucidação e a disponibilidade dado pelos profissionais do CNO da Escola Secundária de Amora a quem, para todos os envolvidos, tenho a dar o meu bem-haja e parabéns pelo sucesso deste processo."

Carlos Rosa, 2012

Testemunhos - Nível Secundário

Para mim o processo de RVCC é um meio de obter o reconhecimento das minhas experiências profissionais e pessoais. Não tendo ainda terminado, pretendo fazê-lo o mais breve possível com a preciosa ajuda dos formadores e da profissional, que tem estado sempre a meu lado dando-me força para seguir em frente.
Por vezes sinto-me a desanimar, mas logo penso, há que continuar e seguir em frente para alcançar os objectivos a que me propus.
O meu muito obrigada

Carla Ribeiro
(A frequentar o Processo RVCC de Nível Secundário)

Este processo está-se a revelar um desafio, porque não é fácil conciliar a nossa vida profissional com os estudos, mas como em tudo na vida, é preciso força de vontade e alguma dedicação, porque vale mesmo a pena. Este processo não é fácil, como muitas pessoas pensam, pois temos mesmo de demonstrar, através dos textos, que temos os conhecimentos adquiridos através da nossa vida profissional e pessoal, para assim conseguir a certificação. Tenho de agradecer a todos os profissionais que me estão a acompanhar, neste momento, a fim de concluir o processo, pois têm-se revelado incansáveis em não nos deixarem desistir. Aconselho a todas as pessoas que não tenham o ensino secundário concluído, a concluir o mesmo através deste processo, embora seja de alguma forma exigente, é ao mesmo tempo muito enriquecedor.

Miguel Pacheco
(A frequentar o Processo RVCC de Nível Secundário)

Passados trinta e tais anos, resolvi voltar à escola para concretizar o sonho de terminar o ensino secundário que tinha ficado para trás, devido a compromissos profissionais e pessoais. A vida não é fácil de gerir temos que fazer opções e no momento certo. Por isso, estou a tentar concretizar este sonho, falta-me ainda dar alguns passos, mas acredito que brevemente o vou conseguir.
A nível profissional já pouco vou beneficiar por estar na recta final da minha carreira, mas por outro lado, a nível pessoal o meu enriquecimento intelectual e a minha auto-estima vão ficar mais valorizados. Tem sido uma experiência fantástica e gratificante relembrar muitos momentos da minha vida em cada trabalho feito.
Aconselho vivamente a todos os adultos que queiram melhorar as suas qualificações que se inscrevam no Programa das Novas Oportunidades. E que se preparem para enfrentar um grande desafio, porque exige muitas horas de trabalho e dedicação, não sendo fácil como muita gente o faz crer, com o intuito de desvalorizar este programa. No final tenho a certeza que todo o esforço dispendido vai ser compensado.

Hélder Rosa
(A frequentar o Processo RVCC de Nível Secundário)

Testemunho de Adulto - Nível Secundário

O Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, permite ao indivíduo o regresso à escola após tantos anos de interrupção.
Assim, dá-nos a oportunidade de enriquecer, actualizar e reviver o nosso passado enquanto pessoas e participantes na vida laboral.
Encaro o RVCC, como uma viagem no tempo que nos permite reavaliar as nossas experiências de um modo geral e particular, permitindo ter esperança num futuro melhor, devido à possibilidade de aumentarmos a nossa qualificação.
É graças a esta oportunidade, que me foi negada no passado por motivos económicos, pois fui forçado a entrar no mundo do trabalho muito cedo, que analisamos a nossa vida, as nossas experiências, conhecimentos e competências. É importante salientar que isto só é possível devido ao acompanhamento dos profissionais das Novas Oportunidades, que permitem que nós redescubramos e nos apercebamos que as nossas experiências de vida também são escola.
Não fosse a escola da vida a mais enriquecedora escola do indivíduo.
Portanto, o RVCC deve continuar, visto que a educação e a formação são os alicerces de um país.


Joaquim Jesus Magalhães Fonseca

(A frequentar o Processo RVCC de Nível Secundário)

Testemunho de Adulto - Nível Secundário

O Processo RVCC, permitiu-me obter um reconhecimento dos conhecimentos e capacidades que possuo e adquiri ao longo da vida. As dificuldades encontradas, foram sentidas principalmente na forma de me exprimir e organizar correctamente todo o projecto.
O Processo de Reconhecimento Validação e Certificação de Competências é importante para que pessoas como eu, com a sua experiência e conhecimentos adquiridos ao longo da vida possam demonstrar as suas competências, de modo a que estas sejam reconhecidas, para poderem completar uma parte do seu percurso escolar, porque caso contrário seria impossível.
Ao realizar este processo estou a angariar novos conhecimentos que são sempre úteis. É uma forma de reconhecimento pelo esforço e dedicação que demonstro no dia-a-dia, tanto pessoal como profissionalmente.


Nuno Rodrigues

(A frequentar o Processo RVCC de Nível Secundário)

O meu Amanhã...

Um dos grandes motivos que me levou a inscrever no processo de RVCC foi essencialmente a valorização pessoal.
Estamos em 2010 e o grande projecto pessoal para este ano é validar e certificar as minhas competências e obter o 12º ano de escolaridade.
Quando digo aos meus amigos que estou no processo RVCC, sinto da parte das pessoas que concluíram o 12º ano pela via de ensino regular uma desvalorização total deste processo, como se já tivéssemos o diploma antes de iniciar a validação e certificação de competências. Neste momento que me encontro a avançar no processo e não é fácil concluí-lo em poucos meses, sinto-me indignado. A essas pessoas que nos desvalorizam informo: o 12º ano pela via de ensino é feito por disciplinas (Ciências, Direito, Economia…). Nós no RVCC temos de validar as nossas competências nessas áreas todas.
Considero que o programa Novas Oportunidades é uma maneira de os portugueses melhorarem as suas habilitações e se enriquecerem pessoalmente.
A nível pessoal espero continuar a ser feliz como tenho sido até agora, degrau a degrau, tenho atingido todos os meus objectivos.
A nível profissional pretendo tirar o máximo de formações de modo a estar sempre actualizado. Hoje em dia, quem não aposta na formação perde o “comboio” e acaba por ficar para trás!

Nuno Machado
(a terminar o processo de nível secundário)

Quando surgiram as Novas Oportunidades, decidi vir demonstrar os meus conhecimentos através do processo RVCC. Tive o apoio das minhas filhas e do meu marido, e inscrevi-me no CNO da Escola Secundária da Amora.
Foi com muito empenho e dedicação que concluí todo o processo. Quanto às minhas perspectivas em relação a ter o 12º ano, será para poder arranjar um emprego melhor e diferente do que tenho. Com o 12º ano posso concorrer a vários concursos em que só aceitam pessoas com esta escolaridade. Esta etapa, que teve início em Janeiro de 2010, foi gratificante para mim. No decorrer deste processo de RVCC relembrei conhecimentos que adquiri ao longo da vida. Os meus colegas do processo ajudaram-me muito, havia muita interacção entre nós. Até os auxiliares de educação da ESA me ajudavam, a mim e aos meus colegas, em tudo o que precisávamos.
A vida é uma constante aprendizagem, mas também devemos tirar partido e aproveitar enquanto podemos!

Lígia Oliveira
(a terminar processo de nível secundário)

Adulta certificada - Nível Secundário

Ao chegar ao fim do processo, surge-nos o momento de reflexão sobre objectivos e aprendizagens que nos propusemos trabalhar e os resultados obtidos.
No percurso da minha formação foi objectivo meu assimilar ao máximo temáticas desenvolvidas de modo a aprofundar os meus conhecimentos e enriquecimento pessoal.
O que aprendi, o que pesquisei, os trabalhos que desenvolvi fizeram-me crescer pessoal e profissionalmente, levando-me a acreditar que as aprendizagens podem ser feitas em qualquer fase etária, desde que o façamos com empenho e motivação. Após todo o percurso realizado, concluí que não foi difícil, apenas umas boas horas de empenho, dedicação e muito conhecimento geral, também concluí que estudar é, acima de tudo, aprender, partilhar e também ser bastante companheira da equipa da qual fiz parte. E, futuramente, pretendo ir para a faculdade tirar o curso de Educadora de Infância, que está ligado à actividade na qual trabalho diariamente.
Ana Isabel Henriques
(Fevereiro a Dezembro de 2010)

Testemunho de Adulta - Nível Secundário

Diariamente vivemos a enfrentar as mais diversas alterações do modo de vida, nomeadamente no que diz respeito à aprendizagem.
Necessariamente, tento acompanhar a evolução.
Eu gostava de saber, é a mais comum das afirmações e quando nós pensamos que sabemos quase tudo, não sabemos quase nada.
Para aprender, obrigatoriamente, recorremos àqueles que passam uma vida a estudar para ensinar, os professores.
Com cinquenta e um anos de idade e tendo como habilitações o 5º ano Geral de Administração e Comércio, achei por bem recorrer à escola da minha área de residência, neste caso, à Escola Secundária de Amora e pedir informações relativas ao projecto Novas Oportunidades.
Bem, lá fui em frente, segui todos os trâmites necessários e quando dei por mim, estava sentada numa sala, acompanhada de outros colegas, prontos a enfrentar as mais variadas dificuldades e desafios.
As bases de trabalho são a nossa história de vida e foi com a minha história que comecei, puxando uma meada de um novelo de lã, que teve dias difíceis de desenrolar, mas lá me fui desembaraçando.
Mas o bom desenrolar, também se deve ao acompanhamento por parte de todos os elementos da equipa, que são a mais-valia neste processo.
Existem inúmeros factos que marcam a nossa vida e que nos dão que pensar, uma festa, uma peça de teatro, um livro ou um filme. Provavelmente já viram o filme “Uma mente Brilhante” com o actor, Russell Crowe, uma lição de vida para todos nós. Temos que acreditar que conseguimos os nossos objectivos e foi a acreditar que hoje me encontro de novo a estudar.

Sigam os vossos sonhos.
O desistir é apaziguar e acomodar.
A vida é uma aprendizagem, para podermos mover as nossas ambições.

Ana Cristina Estevens
(A frequentar o Processo RVCC de Nível Secundário)

Testemunhos - Nível Secundário

O Processo RVCC foi um desafio difícil, porque é algo que exige muito de nós próprios – dedicação, tempo, disciplina e amor. Dedicação e tempo, porque tive que me organizar, de forma a ter tempo para assumir este compromisso. A disciplina também foi importante, porque certamente há coisas que nós gostaríamos de fazer e não podemos, porque todo o tempo é importante para dedicarmos ao nosso trabalho. Por último, amor, no sentido em que estamos a escrever a história da nossa vida – algo que mexe com as nossas boas e más recordações, mexe com sentimentos. Todo este trabalho é uma parte de mim e foi através do mesmo, que eu pude ver melhor, que aquilo que eu tinha aprendido em criança com os meus pais e na escola tinha posto em prática na minha vida. É obvio que toda esta experiência que tive durante este tempo, junto com os formadores espectaculares que me acompanharam ao longo de todo este processo, foi muito enriquecedora. Sem dúvida que este apoio dado por esta equipa foi muito importante para que eu não desanimasse e desistisse de cumprir este objectivo.
Tudo o que aprendi com esta experiência foi de grande ajuda para encarar o meu futuro de outra forma, não só ao nível pessoal e familiar como também ao nível profissional.
Mas, espero continuar a aprender mais coisas, que me ajudem no futuro a poder ajudar os outros, não só com a minha experiência prática, mas também com alguma teoria.

Carolino Andrade




“Uma vez que não podemos ser universais e saber tudo quanto se pode saber acerca de tudo, é preciso saber-se um pouco de tudo, pois é muito melhor saber-se alguma coisa de tudo do que saber-se tudo apenas de uma coisa”

Pascal

Decidi dar continuidade à minha progressão académica, frequentando o Processo RVCC de nível secundário. O método, aparentemente fácil e geralmente associado, erroneamente, ao facilitismo, implica imensa compreensão, reflexão, perseverança e muita disponibilidade.
Impõe-se-me salientar que concordo plenamente com o sistema de avaliação proposto, atendendo ao baixo nível escolar que uma grande fasquia dos portugueses possui e às possibilidades de ascensão profissional que o processo pode potenciar, acrescendo que o índice deficitário de escolaridade, não invalida a hipótese de haver quem tenha profusos e acentuados conhecimentos em diversas áreas da cultura geral.
Termino relevando o inquantificável apoio, profissionalismo e acessibilidade de todos os profissionais afectos ao processo, consciente da sua imensa responsabilidade e empenho e, perspectivando, expectante, a possibilidade de o puder concluir com a maior brevidade possível para poder enveredar por outras áreas do saber e do ensino.

Luís Magalhães
(A frequentar o processo de RVCC de Nível Secundário)

O processo de RVCC para mim está a ser gratificante, apesar de trabalhoso, levando-me aos meus tempos de estudante, que deixei há muito tempo, dadas as circunstâncias da vida. Inscrevi-me neste processo, pois vejo-o como um meio de obter o reconhecimento das minhas experiências profissionais e pessoais. Devido a várias condicionantes ainda não o terminei, mas fá-lo-ei em brevemente com a ajuda preciosa dos formadores e da Profissional.
Aconselho todas as pessoas que deixaram de estudar há muito tempo para se inscreverem neste processo, aproveitando a oportunidade de ver reconhecida a sua aprendizagem pela vida fora, levando à abertura de novos horizontes.

Gertrudes Lopes

(A frequentar o Processo RVCC de Nível Secundário)

Ao analisar todo este processo RVCC de nível secundário, não tenho dúvidas sobre a minha maior dificuldade, a falta de tempo, isto deve-se ao facto de trabalhar por turnos, o que se torna bastante cansativo e muito difícil de conciliar com os estudos.
No início do processo, pensei que fosse mais fácil desenvolver os temas que me eram pedidos nos vários Núcleos Geradores e tentei consultar as fichas-exemplo, mas as mesmas mostraram-se um pouco confusas, talvez por estarem escritas numa linguagem a que eu costumo chamar de “cara”. Então, tentei procurar temas mais fáceis que estivessem relacionados com a minha vida profissional e pessoal, com algumas dicas dos formadores, consegui chegar ao final do processo.
Deixo aqui o meu agradecimento à minha profissional de RVC e a todos os formadores que foram incansáveis. Agradeço também à minha família, namorado, amigos e colegas, que sempre me apoiaram e não me deixaram desistir. A todos, o meu muito obrigada!

Marina Henriques
(a terminar o processo RVCC de nível secundário)

Ideias que terminaram no teclado do computador

A vontade de enfrentar um novo desafio, com a natural convicção das enormes possibilidades de vencer, até porque “querer é poder”, levou-me a inscrever no Centro de Novas Oportunidades es@+ (Escola Secundária de Amora), para concluir o nível secundário.
Tal passo foi dado há mais ou menos onze meses, estávamos em Janeiro de 2010.
Nesta primeira fase, penso que à imagem de muitas pessoas, achava que ia ser bastante mais simples. Com o decorrer do tempo e das consequentes idas ao CNO, fui-me apercebendo que tinha algum trabalho pela frente, mas nada que temesse.
A força de vencer era imensa, só precisava de saber mesmo como iria fazer a aplicação do que me era instruído pelos formadores.
Comecei pelo Núcleo Gerador Equipamentos e Sistemas Técnicos, penso que foi o tema onde estive mais à vontade e, sobretudo, o mais fácil. Talvez por estar em contacto diário com praticamente todos os equipamentos que descrevi. Seguiram-se depois os outros temas das três áreas: STC, CLC e CP.
E pronto, chegando à recta final deste intenso e proveitoso trabalho, considero que, de facto, valeu bem a pena o esforço dispendido. Foram muitas horas, dias de pesquisa, de interpretação, de pensamento, ideias que terminaram no teclado do computador.
Bem, vou ficar por aqui. Termino, sublinhando que, para mim, este pequeno esforço permitiu-me melhorar e elevar a minha cultura geral, através dos conhecimentos adquiridos, podendo, assim, também progredir na minha carreira profissional.
Por tudo isto, só posso estar grato e prestar a minha singela homenagem de reconhecimento à equipa de formadores que me acompanhou e me deu todo o apoio necessário para chegar ao final de mais uma etapa na minha vida. A todos, o meu muito obrigado.

David Moura
(a terminar o processo de nível secundário)

Adulta Certificada - Nível Secundário

Quando iniciei este processo de Reconhecimento e Validação de Competências para terminar o 12º ano, não tinha quaisquer expectativas profissionais, porque na empresa onde trabalho, todos os colaboradores são licenciados, portanto, o terminar do secundário não me iria trazer nenhuma promoção.
Este processo, para mim, era mais o completar de uma lacuna na minha formação académica, já que desde que abandonei os meus estudos, precocemente, tenho vindo a evoluir profissionalmente, mas faltava-me este degrau.
Degrau este que vou aproveitar e ir subindo, já que o meu próximo objectivo é o curso universitário.
Fazendo uma avaliação do processo, o balanço é muito positivo, foi necessário impor-me alguma disciplina para cumprir o objectivo de desenvolver semanalmente a minha autobiografia, a parte mais complicada foi a falta de tempo para a realização do trabalho proposto.
Quanto ao processo em si, confesso que pensei que iria ser mais fácil, contudo, e tendo já o processo finalizado, não consigo deixar de sentir uma ponta de orgulho e um sentimento de dever cumprido.
Marília Pires
(Novembro de 2010)

Por eu ser uma pessoa ambiciosa, inscrevi-me neste Centro de Novas Oportunidades para que fossem validadas e reconhecidas as minhas competências a nível secundário.
Gostei imenso desta experiência, foi um desafio às minhas capacidades, acabei por me surpreender a mim mesmo pela positiva, pois redescobri em mim a vontade de querer saber mais.
Honestamente, gostaria de salientar alguns aspectos que senti durante este processo, a minha auto-estima aumentou, pois sinto que as minhas capacidades e competências estão num bom nível. Este método foi muito bem orientado pela profissional e por todos os formadores, e está ao alcance de qualquer pessoa que tenha vontade de ir mais além. Para mim, o único aspecto negativo foram efectivamente as horas que tive de dispensar, pois a minha profissão é extremamente exigente e para este processo é necessário um bom número de horas. Para finalizar, posso dizer que pela experiência que tive vou aconselhar a todas as pessoas que conheço e precisem que passem por este processo.
O meu obrigado a todos os que o tornaram possível.
Rui Pinto
(Novembro de 2010)

Testemunho de Adulta Certificada - Nível Secundário

No decurso deste Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências do secundário, relembrei conhecimentos adquiridos ao longo da vida, que sempre estiveram presentes, mas foi através deste processo que me apercebi que os tinha.
Aprendi que não é em vão o percurso que, por vezes sinuoso, percorremos ao longo das nossas vidas.
Este processo serviu, não só para ver reconhecidas as competências adquiridas, mas também para reforçar a ideia de que vale a pena absorver o máximo de todos os momentos ao longo das nossas vidas. A vida é uma constante aprendizagem e devemos tirar partido e aproveitar enquanto podemos.
O processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências foi decisivo na motivação e elevação da minha auto-estima e por estas razões, estou grata por ter tido oportunidade de participar neste processo.

Elisabete Serra

Com enorme expectativa, pretendo concluir o Processo RVCC do Ensino Secundário, porque cada vez mais é necessário ter formação escolar e profissional nomeadamente em termos de mercado de trabalho, mas principalmente por uma questão de valorização pessoal, irei, com perseverança atingir as metas a que me propus e, uma vez concluído este processo, terei a oportunidade de ver todo o esforço investido neste sentido ser recompensado, através da demonstração prática das experiências, aprendizagens, conhecimentos pessoais e profissionais que adquiri ao longo dos anos.

Rogério Silva

Adulto Certificado - Nível Secundário

A elaboração do processo RVCC foi importante, porque me permitiu reflectir sobre diversos assuntos que até conhecia, mas nos quais ainda não tinha pensado com a mesma dimensão que a actual. Assim, pude aprofundar os meus conhecimentos e posso, assim, afirmar que este trabalho me fez crescer, não só ao nível profissional, como também ao nível pessoal, o que é muito gratificante.
Ao longo deste período, tive algumas dificuldades na organização do tempo, coordenando-o com a vida familiar e laboral, mas, com a ajuda da minha família (esposa e filhos), senti que consegui ultrapassá-las e desenvolvi também algumas capacidades organizacionais.
Concluo que se vão obtendo ao longo da vida, imensas competências que desconhecemos, assim como temos a oportunidade de as melhorar e mesmo de adquirir outras novas.
O futuro é um imprevisto e cada vez mais é preciso estar preparado para as situações que poderão advir.
Considero a formação, um pilar fundamental no desenvolvimento da humanidade.
Quero aceitar os desafios que se me deparam no dia-a-dia, por isso considerei importante estudar coisas novas, mesmo que seja um período difícil dá-me a oportunidade de mudar, de crescer…

Luís Silvestre

(Novembro de 2010)

Um olhar pelo saber - Nível Secundário

Na maioria das vezes olha-se para o saber como um conjunto de conhecimentos que, nalguns casos, invariavelmente vão ter o seu epílogo nessa figura estanque e técnica da nota final, do apto, do canudo e do título. Também é, mas não exclusivamente.Com maior ou menor inspiração e empenho percorrem-se as etapas e projectam-se nos objectivos cumpridos etéreas conquistas que, quase sempre, alimentam muito mais o ego do que uma consciente noção do saber.
Porque o saber é pessoal e íntimo, mas também subjectivo e infinito julgar saber é saber muito pouco.
Mas o saber compreende também um sem-número de aptidões que são uma natural e inevitável consequência de olhar a vida, a sua fonte inesgotável de outros conhecimentos. E estas aptidões não são exclusivas de quem carrega nos ombros o peso da idade e da experiência, esses são só mais sábios, assim como se absorve a primeira regra no momento em que nos começamos a exprimir ainda bebés (pelo menos assim deveria ser), também as aptidões se vão adquirindo e acumulando desde logo, porque elas são uma consequência de viver.
De certa forma o processo RVCC trouxe mais justiça, tanto ao processo de avaliação, ao incluir, para além de todos os manuais escolares que existem também o grande manual da vida, assim como a exploração das aptidões, ao focar-se precisamente nessas competências porque delas temos a vida cheia.
Este processo de RVCC em que me empenhei foi sentir na primeira pessoa este novo conceito de reconhecer, validar e certificar competências, competências que são também partes da nossa mais pura essência, partilhá-las, é de certa forma retribuir a enorme dádiva de saber que a vida nos proporciona. Desta forma, para além de entrar em sintonia com este exercício (complexo), também me senti gratificado e uma enorme satisfação por ter a minha própria vida como inspiração, e porque tudo fez parte da competência que o próprio processo encerra, também ele mais uma competência.
Inspirador e gratificante foi também regressar à escola e retomar uma viagem interrompida lá atrás, uma viagem agora mais refinada com novos atractivos, com outros intervenientes e num modernizado modelo preconizado pelo Centro de Novas Oportunidades. Um centro que nos dá muito mais que uma nova oportunidade, que tem muito mais que técnicos e formadores dentro das quatro paredes. Uma fonte de conhecimentos e um laboratório que trata o saber, em cada sessão, em cada júri, em todo o processo, de tal forma que nos entusiasma e ao mesmo tempo impele na busca de mais conhecimentos. Porque o homem será sempre um ser incompleto e o saber infinito.
No dia 02 de Julho de 2010 pelas 15:00 horas fiquei certificado com o RVCC nível secundário. Renovo os agradecimentos a toda a equipa que me acompanhou e acrescento uma referência especial ao rigor e competência que impõem a cada processo que tomam em mãos.
Parabéns a todos pelo excelente trabalho.

Jorge Bonança

Testemunho de Adulta - Nível Secundário

Quando iniciei o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, surgiram, inicialmente, algumas dificuldades, devido ao facto de não saber ao certo o que se pretendia. No entanto, com a ajuda dos formadores, estas dúvidas foram ultrapassadas.
O Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, permitiu-me recordar experiências da minha vida e efectuar também uma aprendizagem mais abrangente de diversos assuntos de grande interesse, pois, apesar de partirmos de situações da nossa vida, aprendemos sempre algo de novo.
É de salientar que este processo, exigiu muita dedicação, empenho e muito trabalho da minha parte. Mas, sinto-me bastante feliz por ter conseguido atingir todos os objectivos a que me propus.


Fernanda Silva
(Julho de 2010)

Adulto Certificado com o Nível Secundário

Com o processo RVCC, tive a possibilidade de reflectir sobre as minhas experiências e sobre as competências que fui adquirindo ao longo da minha vida.
Foi uma oportunidade única de crescer a nível pessoal e de abordar muitos assuntos que, sem este processo, nem teria reparado o quanto são importantes para mim.
Revivi situações importantes da minha vida mas que, com a azáfama diária, nem lhes daria a relevância que merecem e tive muito gosto em conseguir partilhá-las.
Tenho apenas de referir, como aspecto negativo, a falta de tempo, o que muitas vezes dificultava a entrega dos textos da forma mais completa.
No entanto, importa salientar que a participação neste projecto me permitiu conhecer novas pessoas e até criar novas amizades.
Em conclusão, todo o tempo dedicado a este projecto foi muito bem empregue, sendo de louvar estas iniciativas.
Trouxe deste processo uma experiência positiva, no que concerne às técnicas de ensino utilizadas, assim como, ao acompanhamento permanente por parte dos formadores e da profissional e, claro, não posso deixar de referir também o bom ambiente gerado pelo núcleo de colegas que comigo participaram nesta "aventura".



Francisco Pinto
(Julho de 2010)