Programa de acesso a Computadores e Internet

Consultar:

http://www.eescola.pt/

Para informações sobre este programa que engloba três vertentes:

e.escola- computadores e comunicações para os alunos que se vâo matricular no 10º ano.

e.professores - computadores e comunicações para professores do ensino Básico e Secundário.

e.oportunidades - computadores e comunicações para trabalhadores em formação no âmbito da iniciativa Novas Oportunidades

Blogs: conceito, origem e principais funcionalidades

Esta comunicação integrada no VII Simpósio Internacional de Informática Educativa - SIIE 05, da autoria de Maria João Gomes, da Universidade do Minho, centra-se no tema: "Blogs - um recurso e uma estratégia pedagógica", sendo explicitado o conceito, a origem e as funcionalidades do blog enquanto recurso e estratégia pedagógica.


https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf

Balanço de Competências e Histórias de Vida

“O balanço de competências (…) consiste no reconhecimento de competências adquiridas ao longo da vida e com a vida.
Trata-se de promover a tomada de consciência, pelo próprio, antes de mais, dos seus pontos fortes e fracos, com vista à elaboração de projectos, pelos quais se responsabiliza, de modo a que possa aprender a saber mais.”

(Amorim, in Imaginário et al., 1998)

“A história de vida passa pela família. É marcada pela escola. Orienta-se para uma formação profissional. A educação é, assim, feita de momentos que só adquirem o seu sentido na história de uma vida.”

(Dominicé, 1988)

RVCC de Nível Secundário

Encontram-se abertas as inscrições no es@+ para o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências de nível Secundário.

As informações relativas às áreas de competência de nível Secundário e respectivos referenciais de competêcias-chave podem ser consultados em:

www.anq.gov.pt/

www.novasoportunidades.gov.pt/documentos.aspx

Novos Grupos em Processo de RVCC

Novos grupos deram início ao processo de rvcc.
Pondo em comum expectativas e dúvidas sobre o processo, começou de forma efectiva o conhecimento dos membros de cada grupo e a sua interacção relativamente à metodologia das histórias de vida e ao balanço de competências.

Com cada formador e respectivo profissional de rvcc é feita a abordagem de sensibilização ao referencial de cada área de competência.

Felicitações

O Sistema Nacional de RVCC

O Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências permite reconhecer, validar e certificar os conhecimentos e as competências resultantes da experiência que o adulto adquiriu em diferentes contextos ao longo da sua vida. A certificação obtida através do sistema permite não só a sua valorização pessoal, social e profissional, mas também o prosseguimento de estudos/formação.

O Sistema desenvolve-se através de um processo que decorre num Centro Novas Oportunidades (Centro de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências), com o apoio de profissionais especializados. Este processo, que tem por base:
- o Referencial de Competências-Chave de Educação e Formação de Adultos (nível básico)
- o Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos - Nível Secundário,

está organizado em duas fases:
- Reconhecimento;
- Validação.

O Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências confere uma certificação de nível básico (certificado do 1º, 2º ou 3º ciclo do ensino básico e diploma do ensino básico) ou de nível secundário (certificado e diploma do nível secundário de educação).
Sempre que o processo de validação não conduza à emissão de certificado ou diploma é emitido um certificado de validação de competências.

Fonte: ANQ